DESET NAPOMENA ZA UČITELJE

MNOGA DJECA KOJA IMAJU CEREBRALNU PARALIZU SU DUŠEVNO RANJIVA.

Budite vrlo osjetljivi prema njihovim potrebama. Ponekad je djeci koja imaju cerebralnu paralizu nezgodno jesti u zajedničkoj blagovaonici,budući da moraju nositi posebnu pregaču i koristiti posebnu šalicu. Pokušajte saznati što oni misle o tome prije donošenja konačne odluke.


DJECA KOJA IMAJU CEREBRALNU PARALIZU ČESTO NE MOGU FIZIČKI IĆI UKORAK S OSTALOM DJECOM.

Molim vas da budete strpljivi i odvojite vrijeme za prilagodbu njihovom školskom radu.

Na primjer: ako svim učenicima zadate da napišu 25 rečenica, svom CP učeniku zadajte 5.

MNOGI UČITELJI POGREŠNO MISLE DA JE NAJBOLJE CP DIJETE POSJESTI U PRVI RED.

Sjedeći preblizu audio – vizualnoj opremi mogu ozlijediti vratove. Najbolje bi bilo posjesti ih u sredinu razreda.


POVEŽITE CP – UČENIKA S DJETETOM KOJE ISPOLJAVA SNAŽNU OSOBNOST.

Djeca sa snažnom osobnošću znaju da je CP djeci potrebna posebna pažnja i ona će im pružiti. To će obojci učenika pružiti posebno zadovoljstvo!


OSIGURAJTE SVOJEM CP UČENIKU POSEBNU ULOGU U ŠKOLSKIM GLAZBENIM PRIREDBAMA ILI PREDSTAVAMA.

Osigurajte svojem CP učeniku važni udio u posebnom programu, tako da on ili ona steknu obrazovanje.

Na primjer: ako se program odvija za vrijeme Božića, neka vaš CP učenik odigra ulogu Djeda Božićnjaka.

Kolica bi mogla imati ulogu kočije. Budite kreativni bit ćete nagrađeni!

UČITELJI MORAJU UKLJUČITI CP – DJECU U SPORTSKE AKTIVNOSTI.

Probajte izmisliti posebne prilagodbe za ovu djecu. Većina ih voli sport! Neka pokušaju baciti loptu rukom, udariti je nogom, ili isprobajte neke druge domišljate eksperimente. Svaki ćete puta biti nagrađeni osmjehom!


KUPAONICA MOŽE PREDSTAVLJATI PROBLEM ZA CP – DJECU.

Ako je vaš učenik mentalno zdrav, on ili ona će vjerojatno biti osjetljivi i smeteni ovim iskustvom. Pitajte vaše učenike je li bi on ili ona željeli koristiti pogodnost prostorija specijalne škole. Neka vaš učenik odluči!


POKUŠAJTE PRONAĆI POSEBNOG ASISTENTA, POMOĆ, ILI POMOĆNIKA ZA CP – UČENIKA.

Budući da je redovni rad u razredu vrlo zahtjevan za djecu koja imaju cerebralnu paralizu, ovo je posebno važno, pogotovo ako su ona potpuno uključena u razred.


DJECA KOJA NEMAJU CP ZABRINUTA SU ZBOG NEPOKRETNOG ČOVJEKA U KOLICIMA.

Kada vas o tome pitaju, recite da je to jednostavno „hendikep”. To je riječ koja ima isto značenje svugdje u svijetu!


DJECA KOJA NEMAJU CP MOGU PITATI ZAŠTO NEKI DOBIJU CP, A NEKI NE.

Objasnite im da se CP „jednostavno dogodi”. Najbolje ih je naučiti da svi trebamo prihvatiti vrline i slabosti svake osobe. Morali bismo uvijek biti sretni kada MOŽEMO činiti!!

.